岩手県 小学校教師、中学校教師、高等学校教師、養・聾・盲学校教師、幼稚園の先生・保育士、音楽教室講師、施設・レクリエーション・音楽療法関係者、その他

小学校教師

盛岡市立桜城小学校

楽しく充実した講習をありがとうございました。 　クラスの子供たちはもちろん全校でも一緒に楽しくやれそうです。ぜひ実践してみたいと思います。学年ごとに（学年にあった）リズムを組み合わせたボディーパーカッションを自分でも考えてみたいです。 　以前から興味をもっていましたが、今回講習を受けられて本当によかったと思いますし、ますます興味をもちました。これからも機会がありましたら受けたいと思います。 　これからもご活躍下さるようお祈りいたします。

滝沢村立篠木小学校

本とビデオを購入したものの、まだ実践はしておりませんでした。 　今日体験し、是非取り組んでみようと思いました。 　本日はありがとうございました。

中学校教師

盛岡市立上田中学校

初めてこの講座を受講しました。 　とても楽しく感動しています。特学の子供たちを持っているのでぜひあの子たちにもこの楽しさと充実感（満足感）を味わらせてあげたいと思っています。 　すごく表現力もアピール性も高いので、ぜひ発表の場面（文化祭etc）で、生かせたらと考えています。 　ありがとうございました。

田老第一中学校

今日は本当に心から楽しいときを過ごすことができました。　ありがとうございました。 リズムは原点だと改めて感じました。　体の中でどんどんふくらんでくるものを感じました。　表現したいというのはこういう感覚だったのだと思い出したような気がします。 先生の自ら演奏される姿を見て、教えることなどとは意識せず、自らが楽しみながらやって見せること、やっていることが自然に"やってみたい"と思わせるのだと思いました。 来年度（個人的なことですが）初めて知的障害の女の子の担任となります。 そういった意味でも先生のお話はとても興味深く、心に響くものがありました。 岩手へ帰って早く子どもたちと会いたくなりました。　　機会がありましたらまた先生のセミナーに参加させていただきます。

浄法寺中学校

リズムを通してこれだけ楽しめるということがわかりました。　わたしの中学でもマネからそして創作までやってみたい気持ちになりました。 ありがとうございます。

高等学校教師

養護学校教師

幼稚園の先生・保育士

音楽教室講師

施設・レクリエーション・音楽療法関係者

岩手県立総合教育センター

音楽の授業のみならず、特活や体育など他教科、領域にも使える可能性の広がり、深まりがあると思いました。構成的グループエンカウンターのエクササイズにもな、と思いました。是非先生方の研修会に取り入れてみたいと思います。本日は本当にありがとうございました。足を運んでよかったです。

その他

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