新潟県 小学校教師、中学校教師、高、養・聾・盲学校教師、幼稚園の先生・保育士、音楽教室講師、施設・レクリエーション・音楽療法関係者、その他

小学校教師

燕市燕西小学校

体験してみて、楽しかったです。すぐにやってみたいと思います。 　リトミックなどでリズムをやりますが、長くやりすぎると子どもは「手がいたい」とよくいいます。ボディーパーカッションをする場合、授業の中での時間配分を考えないといけないと思いました。「足ぶみで子どもが足をいためる」というお話、よくわかります。たしかに。気をつけないと。今日は、いろいろなリズムの紹介（サンバ・Ｒ＆Ｂなど）がありましたが、体験してみたかったです。いろいろなリズムを打てるようになりたいと思ったので。

三条市立南小学校

今日は、とても素敵な研修に参加させていただき、大変感謝しております。ボディパーカッションについては、名前は知っていたものの、よく分からずにいたのが正直なところです。低学年の担任なので、よくリズム遊びのようなことは、音楽以外でもとり入れてはいたのですが、こんなに楽しくそしてより深いものだったなんて初めて知りました。色々な場面でどんどん取り入れていきたいと思いました。早速本を買って子ども達と取り組みたいと思います。ありがとうございました。

小学校

"先生のまねをしなければならない"という緊張感とみんなで合わせたときの心地よさがたまらなくよかったです。 　ぜひ学級の子どもたちにさせてみたいと思いました。一つになれる機会、即実践してクラス経営にも役立てていきたいと思います。 　内容の濃い講義ありがとうございました！

小千谷市立上片貝小学校

初めて山田先生から教えていただきました。 本はあるのですが、具体的なイメージがなく、よくできないことがたくさんありました。今日はナマで見させていただき、また自分でやってみて、初めてイメージがわきました。時間を忘れて参加しました。ありがとうございます。 「すぐにでもまねしたい！」と思うことばかりです。あさって、さっそく子どもたちに「おみやげ」をわたせると思うと、ワクワクします。まずは「キツツキ」から！これからも学ばせて下さい。

中学校教師

高等学校教師

新潟県立津川高校

始めまして！！（私は高校で音楽を教えて５年目になります。今年から中高一貫高になり中学生を始めて教えることになりました。何か良い教材はないかしら…と本を読んでいた所ここに目がとまり、今日参加させていただきました。）山田先生、つかれてますか？？元気そうな中にも…。きっとお忙しい中なんだと思います。指導者が心を解放して行うことがポイントだと書いてありました。確かに、今日第１部は、そう感じて、あまりしたことないので、かなり焦りましたが、いつの間にか先生にのせられていました。適かくな指導とてもよかったです。何かで使えるようにがんばってみます。ありがとうございました。おつかれ様でした。

養・聾・盲学校教師

幼稚園の先生・保育士

音楽教室講師

施設・レクリエーション・音楽療法関係者

その他

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