山形県 小学校教師、中学校教師、高等学校教師、養・聾・盲学校教師、幼稚園の先生・保育士、音楽教室講師、施設・レクリエーション・音楽療法関係者、その他

小学校教師

酒田市立浜田小学校

音楽の授業ということで少し固く考えていたところがあるのかもしれません。 　今回のワークショップで、体で感じるということが一番大切であるということ、少し自分の意識を変えていただきました。 　又、とてもスモールステップで、ていねいにご指導なされていて、ここに子どもたちが分かって、楽しめるということのポイントがあるのだと感じました。 ありがとうございました。

山形市立第一小学校

前々から雑誌で目にする度に興味を持っていましたが、いざ講習会を迎えると「３時間も学習できるの？」と思いました。けれども始まってみるとあっという間に時間が過ぎていきます。リズムやテンポを子どもたちが少しずつ体得していくことが、今とても大切なことに思えました。ぜひ音楽の時間や全校集会で、気軽に楽しみながら、子どもたちにも力をつけていきたいです。とても元気が出た半日をありがとうございました。

天童市立成生小学校

音楽というのは、特殊技能を持った先生しか指導できない……という先入感を持っている先生が多いようです。でも、やっぱり音楽教育は特殊技能を育てる（だけ）ではなく「音楽って誰でもすぐ楽しめるものなんだな」「音楽って楽しいものなんだな」と感じることができるようにすることなんだな、ということを改めて感じました。今、中学年（３年生）を担任していましたが、身体表現が大好きな子ども達だったので、持ち上がったら、すぐ活用できそうです。ありがとうございました。

天童市立成生小学校

音楽というのは、特殊技能を持った先生しか指導できない……という潜入観を持っている先生が多いようです。でもやっぱり音楽教育は特殊技能を育てる（だけ）ではなく「音楽って誰でもすぐ楽しめるものなんだな」「音楽って楽しいものなんだな。」と感じる（させる）ことができるようにすることなんだな、ということを改めて感じました。今、中学年（３年生）を担任していましたが、身体表現が大好きな子ども達だったので、持ち上がったらすぐ活用できそうです。ありがとうございました。

小学校

ボディパーカッションの本、昨夏購入し大変興味をもっておりましたところ教育音楽で講習会の案内をみつけ、是非にと思い参加いたしました。合唱では声がだせない子もこれなら自然に心を開きリズムを楽しんでくれるのではないかと思います。 　今春の異動で「表現」を研究する学校に赴任することになりさっそく試したいと思います。気が重い異動でしたが少し望みがでてきました。 　また機会があれば友人と参加したいと思います。 　楽しいまた役に立つ一時をありがとうございました。

神町小学校

現在は学級担任をしています。　今まで音楽専科、中学校といろいろ経験しました。 その中で音楽はやはり心の開放が大切と感じます。　これからの授業に生かしていきたいと思います。　次はぜひ子ども達の生の演奏を見せて下さい。　色々お聞きしたいのですが時間がないので失礼します。　ありがとうございました。

河北町立西里小学校

今回は交流している知的障害クラスの子と音楽の時間に一緒に楽しめるのではないかと思い参加させていただきました。　その子たちとははもちろん、全校の音楽集会でもできそう！とすごくうれしくなりました。　　さっそく来年度（４月）から実践したいと思います。　また一緒に勉強している教育サークルの仲間にも「ピアノが弾けなくてもいいものあったよ」と報告しようと思います。 先日出版された本のほうを読んでから参加させていただいたのですが、本を読めば分かることもたくさんありますが、先生のパワーというようなものにやはり実際にお会いして伝わってきましたし、一緒に楽しむと言うことも十分味わえました。 参加して本当に良かったです。　ピアノやパーカッション、太鼓が入っていたのもただの味気ない研修ではなく本物っぽくてすごく良かったです。

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